芳菲四月，荔香满园。当课堂延伸到绿意盎然的果园，孩子们会收获怎样的惊喜？

为贯彻落实素质教育要求，丰富学生实践体验，拓展学生视野，4月10日上午，我校结合校本课程《寻味·荔枝》，开展了一场别开生面的“寻味荔枝探果园，我是嫁接小帮手”实践活动。从教室走向实践，孩子们在活动中理解“荔枝从何而来”，感受家乡特产的独特魅力。

上午9时15分，202班教室里已是一片热闹景象。活动正式开始前，班主任刘婉莹老师结合校本课程《寻味·荔枝》，为孩子们带来了一堂生动的嫁接科普课程。“为什么我们要给荔枝树做嫁接？”“接穗和砧木就像两个好朋友，怎样才能让它们紧紧牵手？”刘老师用形象的比喻和趣味动画，向孩子们讲解了荔枝嫁接的基本原理与方法。

9时55分，温暖的阳光洒满校园。202班的同学们排着整齐的队列，兴致勃勃地向荔香园进发。一路上，孩子们叽叽喳喳地讨论着刚才学到的嫁接知识，眼里尽是期待。

到了荔香园，我校黎广和副主任先给孩子们介绍嫁接荔枝树的原因——这个品种的荔枝太酸了，需要通过嫁接来改变荔枝的味道。

学校特邀东莞市大岭山荔乡荔枝专业合作社李柱滔社长和山湖荔枝园的技术果农结合孩子们刚刚学过的理论知识，现场演示了切接法的完整过程：削接穗、切砧木、插入接合、绑扎固定……技术员一边演示，一边耐心拆解每一个步骤。黄小梅校长和吴婷婷副校长配合讲解，孩子们屏息凝神，生怕错过任何一个细节。

近距离的观察让孩子们对嫁接技术有了直观而深刻的认识，孩子们全神贯注地记录着嫁接技术的过程。

嫁接实践活动圆满结束，202班全体师生在荔香园的荔枝树下合影留念。孩子们比着爱心、举着写满收获的记录本，脸上洋溢着收获的喜悦。身后，郁郁葱葱的荔枝树枝叶婆娑，仿佛也在为这群“嫁接小帮手”点赞。

回到教室后，孩子们积极地分享自己的收获与感受。“我以前只知道荔枝好吃，今天才知道农民伯伯要花这么多心思去嫁接。”“我知道了嫁接的时候要留白！”“我以后也想学嫁接技术，种出更甜的荔枝。”孩子们争先恐后地举起小手，用稚嫩却真诚的语言分享着自己的收获。

班主任刘老师对本次活动进行了简短总结，并鼓励孩子们把自己的观察和感悟用绘画、日记等形式记录下来。热烈的掌声中，这场从课堂到果园、从知识到实践的荔枝探索之旅，画上了圆满的句号。

本次实践活动是我校“每周半天计划”的一次生动尝试，也是校本课程《寻味·荔枝》从书本走向田野的真实落地。通过“科普—实践—分享”的完整闭环，孩子们不仅掌握了荔枝嫁接的科学原理，更在真实场景中增强了劳动意识与家乡文化认同。那一棵棵亲眼“见证”嫁接的荔枝树，必将在孩子们心中生根发芽，结出热爱劳动、热爱家乡的甜美果实。